Bị dẫn trước sau set 1, ĐH Trà Vinh đã thể hiện bản lĩnh vượt trội khi lội ngược dòng để hạ ĐH Bách Khoa Hà Nội với tỷ số chung cuộc 2-1 set (21-25; 25-22; 15-13) trong trận đấu thuộc giải bóng chuyền sinh viên NUC. Set 3 nghẹt thở đến điểm số cuối cùng là minh chứng rõ nhất cho sức cạnh tranh của cả hai đội.
Trước ngày ra quân tại Vòng Chung kết toàn quốc của Đại hội Thể thao sinh viên toàn quốc môn bóng chuyền – NUC 2026, ĐHQG Hà Nội đã thể hiện rất rõ ràng về quyết tâm cho những cuộc đối đầu với các đối thủ mạnh sau hành trình vượt qua vòng loại khu vực miền Bắc. Và hôm nay, với chiến thắng nghẹt thở trước ĐH TDTT Đà Nẵng, họ đã thể hiện đúng với tinh thần đó.
Những pha lặn ngụp cứu bóng "rẽ nước" của các vận động viên sinh viên tại NUC 2026 miền Bắc đã tạo nên khung cảnh đầy cảm xúc nhưng cũng không ít lo ngại. Khi một giải đấu quy mô toàn quốc vẫn phải tổ chức ngoài trời dưới điều kiện thời tiết khắc nghiệt, nhiệt huyết của tuổi trẻ liệu có đủ để bù đắp cho những rủi ro chấn thương và sự suy giảm chất lượng chuyên môn?
Bị dẫn trước sau set 1, ĐH Trà Vinh đã thể hiện bản lĩnh vượt trội khi lội ngược dòng để hạ ĐH Bách Khoa Hà Nội với tỷ số chung cuộc 2-1 set (21-25; 25-22; 15-13) trong trận đấu thuộc giải bóng chuyền sinh viên NUC. Set 3 nghẹt thở đến điểm số cuối cùng là minh chứng rõ nhất cho sức cạnh tranh của cả hai đội.
Trước ngày ra quân tại Vòng Chung kết toàn quốc của Đại hội Thể thao sinh viên toàn quốc môn bóng chuyền – NUC 2026, ĐHQG Hà Nội đã thể hiện rất rõ ràng về quyết tâm cho những cuộc đối đầu với các đối thủ mạnh sau hành trình vượt qua vòng loại khu vực miền Bắc. Và hôm nay, với chiến thắng nghẹt thở trước ĐH TDTT Đà Nẵng, họ đã thể hiện đúng với tinh thần đó.
Những pha lặn ngụp cứu bóng "rẽ nước" của các vận động viên sinh viên tại NUC 2026 miền Bắc đã tạo nên khung cảnh đầy cảm xúc nhưng cũng không ít lo ngại. Khi một giải đấu quy mô toàn quốc vẫn phải tổ chức ngoài trời dưới điều kiện thời tiết khắc nghiệt, nhiệt huyết của tuổi trẻ liệu có đủ để bù đắp cho những rủi ro chấn thương và sự suy giảm chất lượng chuyên môn?
